*Informations:
°Première infos, la présence à partir de ce CEVU de Mr. Robert Fabien, présent en tant que représentant extérieur de la CUB.
°Deuxième infos, le changement de poste au CA de Mr. Coche Thibaut qui était chargé de mission qui part en raison de sont cursus universitaire, il sera remplacé par son suppléant qui deviendra titulaire.
°Troisième infos, concernant le projet de réforme des études de santé, commencer en juin 2008, qui sera mis en place à la rentrée 2009. Un cahier des charges devrait être fait pour chaque UE afin de résoudre quelques problèmes, dont les problèmes de volume horaire, du lien bio/santé, et le problème des coefficients en odontologie qui sera discutait entre directeurs d'UFR. Enfin un groupe de travail sera mis en place pour créer les passerelle bio/santé
°Quatrième infos, recommandation sur le cursus de licence visant a rendre la mise en place de contrôle continu prioritaire.
°Cinquième infos, l'allongement des horaires d'ouvertures des BU de carreire et odonto, suite à la demande d'un financement avec pour résultat 40000 euros reçus, qui sera appliqué courant 2009. La BU de la victoire n'est pas concerné car la demande d'allongement des horaires insuffisante.
°Sixième infos, la hausse des prix d'inscriptions, suite a un arrêté.
°Dernière infos, la diffusion d'un guide des stages: ((((((((LIEN))))))))
*Résultats des enquêtes d'insertion professionnelle menées par l'Observatoire des Parcours Étudiants:
°Prochainement
*Mise en place du Bureau d'Aide à l'insertion professionnelle des étudiants:
Ce Bureau d'Aide aura ,comme son nom l'indique, la fonction d'aider les étudiants rentrés dans le monde du travail. Il proposera des stages et des emplois ou aidera à en avoir, sera une mission partager entre étudiants et enseignants. Un groupe de travail a été former avec comme "pilote" l'enseignant chercheur Morain Catherine.
*Modalités de mise en oeuvre du Plan Licence:
Ce Plan Licence a été mis en place en 2007, elle vise a régler les problèmes d'échecs au niveau des licences. A bordeaux 2 la moyenne de réussite est de 35% au lieu de 48% au niveau national, les principales raisons la non-présence aux examens et l'abandon en L1. Les causes de cela l'orientation mal maîtrisé à l'entrée de la L1, les difficultés d'adaptation au travail universitaire et les difficultés rédactionnelle. Le but étant de favorisé la réussite, notamment en aidant les étudiants à passer le cap de la première année de la licence, et d'améliorer la réussite en L2 et L3.
Voici quelques actions effectuées dans ce sens. Tout d'abord,avant l'entrée à l'université, multiplier et mieux cibler les opérations de communications, améliorer les termes employé dans la communication, systématiser le tutorat, préciser clairement les déboucher professionnelles, etc...
Ensuite, au niveau de la L1, renforcer le sentiment d'appartenance à la fac, surveiller les Bac"à risques", renforcement des TD (plus de TD et révision de l'encadrement), augmenter les contrôles continu et les contrôles de connaissances ( 50% en 2010), etc...
Enfin, pour les L2 et L3, anticiper l'échec.
Toutefois, nous pouvons soulevé quelques problèmes. L'augmentation de l'encadrement dans les TD est pour la Psychologie et la Sociologie assez difficile par le manque de personnel, de même sera-t-il question d'une substitution des enseignants par le tutorat ou d'une aide par le tutorat? Pour le contrôle continu nous avons eu l'exemple d'un seul contrôle peu avant les partiels cela est inutile, etc... Ce Plan Licence a quelque zone d'ombre et quelque difficultés sur la mise en place, donc a surveiller.
*Modalités de contrôle des connaissances présentées au titre de l'année universitaire 2008/2009:
°En Odontologie: - Levée de l'anonymat à la fin de la délibération
- Sur la notion de dette, la dette peu être reportée a l'année suivante si elle n'est pas rattraper il y aura redoublement
- Aboutir à l'attestation de soins d'urgence
°En Pharmacie: Adaptation à la LMD, continuation du chemin de l'année dernière
°En Oenologie: Dans le cadre du Diplôme National d'Oenologie, le stage est coupé en 2 partie S1 et S2
°ESTBB: Ajout de compétences
°Staps: Harmonisation du système
°Les autres disciplines seront présentées à la prochaine séance du CEVU
